热线电话:13160093527
关闭
您当前的位置:首页 > 职场资讯 >

小学英语青年教师发展工作坊工作小结

来源:纳贤网 时间:2018-11-21 作者:纳贤网 浏览量:

  光阴过得很快,一个学期又停止了,这学期的青年教师发展工作坊的培训运动,导师制为学员创造优越的学习机会,带给了良好的学习条件。在这期间,学员们居心学习,认真聆听导师袁余梅校长的教诲,回来以落后行讲堂教授教化实践,居心去领悟教导理论不雅点,使之在教授教化理论和教导不雅念上获得了超多的弥补,反思了以往工作中的不够,同时也办理了一些我以往教授教化中的利诱。以下是本阶段学习得到的点滴体会:

  一、与名师对话,如醍醐灌顶

  通过聆听专家讲座,让学员有一种与名师对话的感到,劳绩着专家们思想的精髓、理论的精华。此中,教师的语言艺术尤其紧张,语言艺术中的趣味性不容疏忽,因为学生天生生动好动,必要吸引他的语言更能引起他们的注意力,学生的注意力集中了,能力更好地进行教导教授教化。讲堂教授教化历程中的讲堂提问艺术也至关紧张。教授教化中不仅仅教师要善于提问,还要善于启发学生自我提出问题。”给学员留下了深刻的印象。认真的学习和控制教导科学文化知识,赓续进步自身的业务程度和教导教授教化质量,深入到教导的革新和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。

  二、小课题研究,匆匆专业发展

  近年来,微型课题研究在中小学校被普遍关注。曾经觉得课题研究,高弗成攀.是学校里少数优秀教师才做的事情。作为普通的一线教师没有精力.没有需要,也没有才能去做研究。甚至还觉得课题研究会疏散教授教化精力,影响教授教化造诣,得不偿失。问问身边的同事,也有同感的人还真不少。但之后介入小课题研究的切身阅历和体会,让学员从内心彻底改变了这种见地。小课题研究激发了的内在动力。

  三、大道通径,教无定法

  通过此次工作坊的学习实践,认识到讲堂教授教化要体现智慧灵动。在教授教化不雅上有了必然的改变,不能为了教书而教书,叶圣陶老师说过:教是为了最终达到不必要教,为了杀青这个目标,教授教化不仅仅是简单的传授知识,要重在教会学生控制措施,学会学习,不能只让学生“学到什么”,还让学生“学会学习”,学生控制了措施,终身受用,可以本身获取知识。除了学习,还要注重启迪学生的智慧,给学生充分的空间、光阴,施展出他们的想象力和创造力。学习培训中,孙义农先生强调了与学生沟通要考究技巧,学会谛听中察看,懂得在提问中引导,在意象刻画中察觉绘画者的内心世界,进而赞助师生间更好的沟通与交流,办理问题。

  通过青年教师发展工作坊,让学员感想感染着新课程理念的和风,沐浴着新课程革新的阳光,拓展了教导视野,晋升了教研潜力,让教导思想和教导行为有了真传神切的改变。在往后的教导教授教化中,学员们会赓续学习,并运用今世长途教导资源,进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣,做一名优秀的小学英语教师。

 

分享到:
微信公众号
手机浏览

Copyright C 2019 All Rights Reserved 江苏人才网招聘信息,南京人事人才网,纳贤网,南京纳贤网,南京招聘会 版权所有 开天辟地网络科技(重庆)有限公司 渝ICP备19001555号

地址:南京招聘-南京招聘网-南京人才网-江苏人才网招聘信息-南京人事人才网 EMAIL:478923@qq.com

Powered by PHPYun.

用微信扫一扫